Животные (домашние, дикие, экзотические), 3 панели
220.00 Р
ЕК 0302 Животные (домашние, дикие, экзотические) / 24карточки, 4в1, ламинир, папка, 3+
Описание:
Игра состоит из 24 игровых карточек с изображением:
- домашних животных
- диких животных
- экзотических животных
Варианты упражнений с карточками:
1- Взрослый или ребенок раскладывает перед собой все карточки с изображением домашних животных, рассматривает их и называет. Аналогично проводятся упражнения с карточками диких и экзотических животных.
2- Перемешать все карточки, разложить по трем сериям и назвать общим словом. Возможно проведение самопроверки с использованием контрольной карточки.
3- Взрослый рассказывает ребенку короткий рассказ о каком-нибудь животном. В рассказе должно быть указано место обитания животного, чем оно питается и другие характерные признаки. Ребенок должен по словесному описанию найти карточку с изображением данного животного.
4- Ребенок выбирает карточку с изображением какого-либо животного и самостоятельно составляет его словесное описание. Взрослый должен назвать это животное. Если ребенок затрудняется в словесном описании животного, то взрослый может задавать различные вопросы, побуждая ребенка к воспроизведению рассказа взрослого и активизации словарного запаса.
Игра состоит из 24 игровых карточек с изображением:
- домашних животных
- диких животных
- экзотических животных
Варианты упражнений с карточками:
1- Взрослый или ребенок раскладывает перед собой все карточки с изображением домашних животных, рассматривает их и называет. Аналогично проводятся упражнения с карточками диких и экзотических животных.
2- Перемешать все карточки, разложить по трем сериям и назвать общим словом. Возможно проведение самопроверки с использованием контрольной карточки.
3- Взрослый рассказывает ребенку короткий рассказ о каком-нибудь животном. В рассказе должно быть указано место обитания животного, чем оно питается и другие характерные признаки. Ребенок должен по словесному описанию найти карточку с изображением данного животного.
4- Ребенок выбирает карточку с изображением какого-либо животного и самостоятельно составляет его словесное описание. Взрослый должен назвать это животное. Если ребенок затрудняется в словесном описании животного, то взрослый может задавать различные вопросы, побуждая ребенка к воспроизведению рассказа взрослого и активизации словарного запаса.