Комплект № 1
Дидактический материал для детей от 4 до 7 лет
Дидактический материал состоит из:
- 4 панелей, на которых представлены различные задания и упражнения.
При работе с панелью необходимо использовать смывающийся фломастер или маркер (желательно с индексом "Dry").
Описание упражнений. Каждая из панелей представляет собой самостоятельное задание.
№ 1 Взять панель с изображением животных и извилистых линий.. Взрослый показывает ребенку как фломастером провести линию внутри извилистых тропинок не заходя за их границу. Линии проводятся слева на право. После демонстрации ребенок самостоятельно выполняет задание.
№ 2. Взять панель с изображением геометрических фигур.
Ребенок должен заполнить матрицу по образцу, который расположен слева.
№ 3. Взять панель с прямоугольниками и шариками различных цветов. Ребенок, после демонстрации взрослого, с помощью цветного фломастера проводит линию по направлению черной стрелки от шарика к прямоугольнику того же цвета.
№ 4. Взять панель с сюжетной картинкой.
Ребенок выбирает любое изображение животного на зеленой доске. Называет его. Находит изображение этого животного во дворе и соединяет оба рисунка фломастером.
После выполнения заданий или исправлений ошибок, линии стираются губкой или тряпочкой.
Дидактический материал для детей от 4 до 7 лет
Дидактический материал состоит из:
- 4 панелей, на которых представлены различные задания и упражнения.
При работе с панелью необходимо использовать смывающийся фломастер или маркер (желательно с индексом "Dry").
Описание упражнений. Каждая из панелей представляет собой самостоятельное задание.
№ 1 Взять панель с изображением животных и извилистых линий.. Взрослый показывает ребенку как фломастером провести линию внутри извилистых тропинок не заходя за их границу. Линии проводятся слева на право. После демонстрации ребенок самостоятельно выполняет задание.
№ 2. Взять панель с изображением геометрических фигур.
Ребенок должен заполнить матрицу по образцу, который расположен слева.
№ 3. Взять панель с прямоугольниками и шариками различных цветов. Ребенок, после демонстрации взрослого, с помощью цветного фломастера проводит линию по направлению черной стрелки от шарика к прямоугольнику того же цвета.
№ 4. Взять панель с сюжетной картинкой.
Ребенок выбирает любое изображение животного на зеленой доске. Называет его. Находит изображение этого животного во дворе и соединяет оба рисунка фломастером.
После выполнения заданий или исправлений ошибок, линии стираются губкой или тряпочкой.