Кубики геометрические "Лес"
8842.00 Р
ВИП КС2005 Кубики - ЛЕС геометрические / 16шт, 5*5см, 6карт-заданий, 3ур.слож, пласт, 3+
КУБИКИ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ "ЛЕС"
(16 элементов, размер кубика: 5х5х5 см)
Описание игры:
- Развивающая игра для детей от 3 лет и старше;
- Выполнена из высококачественной, прочной пластмассы;
- Представляет собой игровой набор из 16 кубиков и 6 карточек с заданиями, которые имеют три уровня сложности: a, b, c;
- Грани кубика по-разному окрашены, имеют двухцветный узор (абстрактное сочетание светло-зеленого и фиолетового);
- Кубики складываются в прочную коробку, которая удобна для хранения набора, а также может служить платформой для конструирования.
Игрушка способствует:
- развитию пространственного мышления: устанавливать связи между частью и целым, фигурой и фоном;
- формированию умения ориентироваться в двумерном и трехмерном пространстве;
- выявлению пространственных отношений и закономерностей;
- развитию произвольного внимания и памяти;
- развитию восприятия и воображения;
- формированию целенаправленности деятельности, ориентации на конечный результат игры;
- повышению уровня детской компетенции, самооценки и притязаний ребенка.
(16 элементов, размер кубика: 5х5х5 см)
Описание игры:
- Развивающая игра для детей от 3 лет и старше;
- Выполнена из высококачественной, прочной пластмассы;
- Представляет собой игровой набор из 16 кубиков и 6 карточек с заданиями, которые имеют три уровня сложности: a, b, c;
- Грани кубика по-разному окрашены, имеют двухцветный узор (абстрактное сочетание светло-зеленого и фиолетового);
- Кубики складываются в прочную коробку, которая удобна для хранения набора, а также может служить платформой для конструирования.
Игрушка способствует:
- развитию пространственного мышления: устанавливать связи между частью и целым, фигурой и фоном;
- формированию умения ориентироваться в двумерном и трехмерном пространстве;
- выявлению пространственных отношений и закономерностей;
- развитию произвольного внимания и памяти;
- развитию восприятия и воображения;
- формированию целенаправленности деятельности, ориентации на конечный результат игры;
- повышению уровня детской компетенции, самооценки и притязаний ребенка.