Игра "Чья мордочка?" (фетр, дикие животные)
311.00 Р
МУХ LIP1316 Чья мордочка? фетр / поле д=18см, 12дет, дикие живот-е, пакет, 3+
Чья мордочка фетр, арт. LIP1316
Набор из фетра «Чья мордочка?» – увлекательная игра на липучках, предназначенная для обучения детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста.
С помощью данного комплекта взрослым будет проще рассказать и объяснить малышам, какие существуют животные, показать, как они выглядят. Благодаря наглядному пособию ребятишкам будет проще запомнить их названия и научиться различать зверей.
Игры с аппликацией также помогут развить у детей мелкую моторику, воображение, усидчивость и наблюдательность.
В комплект входит игровая разноцветная основа и 12 элементов с изображением мордочек животных – зебры, леопарда, жирафа, тигра, слона, медведя, носорога, льва, бегемота, обезьянки, оленя и панды.
Как играть?
- Кто ты?
Выложите на стол все детали с изображением мордочек зверушек. Спросите малыша, каких зверей он уже знает, а каких видит впервые. Если он правильно называет животное – кладём его слева, если он не знает или неправильно ответил – справа.
Чтобы ребёнку было проще запомнить новые слова, начните изучать их в игровой форме – познакомьте зверей. Пусть взрослый возьмёт любую деталь справа, а малыш возьмёт известное ему животное и скажет, к примеру: «Привет! Я львёнок, а ты кто?». Взрослый отвечает: «Привет! Меня зовут леопард». Аналогичным образом познакомьте всех остальных зверей.
- Найти и накормить
Разложите все элементы в правильно порядке на поле и попросите малыша найти то животное, которое надо покормить. К примеру, скажите: «Найди зебру. Вот она, так. А чем она питается? Давай нарисуем».
- Что-то тут не так
Разложите фигурки, намеренно перепутав их местами. Например: голову обезьянки положите на тело тигра, мордочку носорога – на туловище льва и т.д. Ребёнок должен найти ошибки, указать на них и исправить.
- Пропавший предлог
Цель этой игры – научить малыша правильно произносить грамматические формы. Показываем один из элементов, а затем просим вставить пропущенное слово. Например: зебра бегает … полю (предлог «по»), тигр погнался … добычей (предлог «за»), медвежонок ушёл … лес (предлог «в»). Очень важно, чтобы малыш умел соединять слова с помощью предлогов.
- А сможешь отгадать?
Предлагаем ребёнку загадать любое животное и описать его, используя как можно больше слов. Задача взрослого – отгадать. Например: есть хвостик, ушки и рожки, живёт в лесу, весь в пятнышках (олень), пушистый, мягкий, одного цвета, бывает белый, любит мёд, зимой спит (медведь), четыре лапки, в полоску, грозный хищник (тигр).
Набор из фетра «Чья мордочка?» – увлекательная игра на липучках, предназначенная для обучения детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста.
С помощью данного комплекта взрослым будет проще рассказать и объяснить малышам, какие существуют животные, показать, как они выглядят. Благодаря наглядному пособию ребятишкам будет проще запомнить их названия и научиться различать зверей.
Игры с аппликацией также помогут развить у детей мелкую моторику, воображение, усидчивость и наблюдательность.
В комплект входит игровая разноцветная основа и 12 элементов с изображением мордочек животных – зебры, леопарда, жирафа, тигра, слона, медведя, носорога, льва, бегемота, обезьянки, оленя и панды.
Как играть?
- Кто ты?
Выложите на стол все детали с изображением мордочек зверушек. Спросите малыша, каких зверей он уже знает, а каких видит впервые. Если он правильно называет животное – кладём его слева, если он не знает или неправильно ответил – справа.
Чтобы ребёнку было проще запомнить новые слова, начните изучать их в игровой форме – познакомьте зверей. Пусть взрослый возьмёт любую деталь справа, а малыш возьмёт известное ему животное и скажет, к примеру: «Привет! Я львёнок, а ты кто?». Взрослый отвечает: «Привет! Меня зовут леопард». Аналогичным образом познакомьте всех остальных зверей.
- Найти и накормить
Разложите все элементы в правильно порядке на поле и попросите малыша найти то животное, которое надо покормить. К примеру, скажите: «Найди зебру. Вот она, так. А чем она питается? Давай нарисуем».
- Что-то тут не так
Разложите фигурки, намеренно перепутав их местами. Например: голову обезьянки положите на тело тигра, мордочку носорога – на туловище льва и т.д. Ребёнок должен найти ошибки, указать на них и исправить.
- Пропавший предлог
Цель этой игры – научить малыша правильно произносить грамматические формы. Показываем один из элементов, а затем просим вставить пропущенное слово. Например: зебра бегает … полю (предлог «по»), тигр погнался … добычей (предлог «за»), медвежонок ушёл … лес (предлог «в»). Очень важно, чтобы малыш умел соединять слова с помощью предлогов.
- А сможешь отгадать?
Предлагаем ребёнку загадать любое животное и описать его, используя как можно больше слов. Задача взрослого – отгадать. Например: есть хвостик, ушки и рожки, живёт в лесу, весь в пятнышках (олень), пушистый, мягкий, одного цвета, бывает белый, любит мёд, зимой спит (медведь), четыре лапки, в полоску, грозный хищник (тигр).