Формир-е мат. представл., освоение простр. отнош-й

Комплект для формирования элементарных математических представлений. Освоение пространственных отношений.

Важной задачей математического развития дошкольников является освоение пространственных отношений, что позволяет не только видеть форму и определять величину предметов, но также устанавливать их взаимоположение и положение относительно субъекта.
Ориентировка в пространстве у младшего дошкольника происходит на основе "чувственной системы отсчета", то есть "от себя", ориентируясь по сторонам собственного тела (впереди - это значит перед лицом; сзади - это значит за спиной; вверху - это над головой; внизу - под ногами). При этом при освоении "лево-право" желательно давать ребенку какие-то индивидуальные зрительные ассоциации (например, родинка на руке).
На пятом году жизни, когда дети постепенно осваивают символ как знак какого-нибудь понятия, в качестве помощника можно изображать стрелку, острый конец которой показывает направление ориентировки. В этом возрасте дети уже в состоянии совершать целенаправленные ориентировочные движения в указанном направлении.
Наряду с пространственными ориентировками в помещении, дети учатся ориентироваться на ограниченной площади листа бумаги, доски, игрового поля, мозаичной основы и т.д., где по условиям нужно найти верх, низ, левый и правый край, середину и т.д.
Продолжая овладевать пространственными представлениями, дети учатся определять положение предмета не только относительно себя, но и по отношению к другому предмету.
В подготовительной группе дети целенаправленно работают с листом бумаги в клеточку, выполняя как задания по образцу, так и слуховые диктанты (отступить три клеточки сверху, одну слева, поставить точку, от нее провести линию вправо, равную двум клеточкам и т.д.). Сложность задания взрослые определяют, исходя из индивидуальных особенностей воспитанников. Таким образом, у детей формируются умения "читать" и моделировать пространственные отношения на рисунках, чертежах, планах-схемах.
Представленные в комплекте игры и пособия направлены на решение вышеперечисленных задач.
Комплект включает:

Кубики геометрические "Дуга, сектор" 16эл., р-р кубика (5х5х5см)
Кубики геометрические "Океан" 16эл., р-р кубика (5х5х5см)
Кубики геометрические "Лес" 16эл., р-р кубика (5х5х5см)
Логический пазл "Укажи направление"
Логический пазл "Расположи в пространстве"
Радужная паутинка-Квадрат
Радужная паутинка-Круг
Радужная паутинка-Треугольник
Тетрис
Умные клеточки-2 (*) С-460 (5-7лет) настольно-печатная игра
Направо-налево Игра-Лото (Д-472) (4-6 лет) настольно-печатная игра
Веселые клеточки . Игра - пазл (Д-204) настольно-печатная игра
Предметы и контуры (Д-233) настольно-печатная игра
Справа-слева. Сверху-снизу. Настольно-печатная игра
Набор для развития пространственного мышления №1 по системе Фребеля (с метод.пособ.)