Дидактическое пособие "Матрица. Геометрия"
655.00 Р
НПГ Дидактическое пособие "Матрица. Геометрия" / располож.в простр-ве, поле А4, карточки Пекс
Описание
Цель игры: расположить карточки в определенной закономерности.
1. Расположите слева и сверху основы, вспомогательные карточки с изображением геометрических фигур.
Ребенок должен уметь подобрать и расположить карточки в определенной закономерности, используя аналитическое мышление, зрительную концентрацию.
2. На начальных этапах можно использовать только одну карточку, например прикрепить сверху матрицы большой квадрат. Расположите слева карточки с маленькими геометрическими фигурами предложите ребенку из всех картинок выбрать любые в соответствии с этим признаком.
4. Обратная матрица. Расположите карточки с изображениями в центре матрицы. Предложите ребенку подобрать вспомогательные карточки (серые геометрические фигуры) и прикрепить их слева и вверху матрицы определяя закономерность.
5. Расположите карточки в центре матрицы, соблюдая любой из признаков. Оставьте одно поле пустое. Предложите ребенку найти закономерность размещения предметов в матрице и подобрать ту карточку, которой не хватает.
Цель игры: расположить карточки в определенной закономерности.
1. Расположите слева и сверху основы, вспомогательные карточки с изображением геометрических фигур.
Ребенок должен уметь подобрать и расположить карточки в определенной закономерности, используя аналитическое мышление, зрительную концентрацию.
2. На начальных этапах можно использовать только одну карточку, например прикрепить сверху матрицы большой квадрат. Расположите слева карточки с маленькими геометрическими фигурами предложите ребенку из всех картинок выбрать любые в соответствии с этим признаком.
4. Обратная матрица. Расположите карточки с изображениями в центре матрицы. Предложите ребенку подобрать вспомогательные карточки (серые геометрические фигуры) и прикрепить их слева и вверху матрицы определяя закономерность.
5. Расположите карточки в центре матрицы, соблюдая любой из признаков. Оставьте одно поле пустое. Предложите ребенку найти закономерность размещения предметов в матрице и подобрать ту карточку, которой не хватает.