Четыре дерева без игрового поля (76дет)

СОСТАВ
Дерево, крона желтая, крона зеленая.

Животные: ворона, дятел, кузнечик, пчела, оса, божья коровка, стрекоза, бабочка, заяц белый, ежик, медведь, лиса, ласточка, воробей, белка, зайчик серый, жук.

Растения: груша, яблоко, картошка, грибы 3шт., подснежник, колокольчика, клубника, шиповник, цветочки 10 шт., лист зеленый 10шт., лист красный 10 шт.

Другое: снежинки 10 шт., облако 3шт, ручеек, кораблик, снеговик, берлога, трава.

ОПИСАНИЕ
Одевая дерево и создавая обстановку вокруг него, ребёнок превращает зиму в весну, а потом в лето и осень, запоминает названия времен года и их признаки, развивает речь, логику, фантазию и мелкую моторику. Необычный плоскостной конструктор пользуется особой популярностью у педагогов детского сада, так как помогает осваивать детям дошкольную программу в игровой форме.

Ковролиновый конструктор – надёжный и прочный:

проклейка и разрисовка элементов – ручная работа;
очень точное соответствие прототипам, благодаря вырезанию на станке;
материал плотный, не рвется, края сохраняют форму;
детали прочно прилипают, достаточно лёгкого нажатия.
Как играть?

Дети с удовольствием и пользой для себя будут наряжать дерево по-разному, подсказывайте правильный порядок времён года и названия.

Что не так?

В картину осени можно добавить зимний элемент и попросить ребёнка его отыскать и исправить ошибку.

Когда это бывает?

Осваиваем новые формы слов. Показывая фигурку, спросите: «Когда это бывает?». Ответы: зимой, летом.

Весёлые последовательности

Выкладывает в ряд: 2 животных, одно растение и просим ребёнка продолжить ряд.

Сортируем

Подели на группы: насекомые, птицы, растения.

Осваиваем множественное число

Используем картинки, которых больше одной. 1 гриб – 2 гриба – много грибов – это грибы.