(343) 217-63-36
 
Детский сад Игровые комплексы Домашняя игротека
Поиск по сайту
  Поиск по каталогу
 
Ваша корзина

В корзине товаров: 0

 
НОВИНКИ !!!
 
РАСПРОДАЖА
 
STEM образование
 
Сюжетно-ролевые игры
 
Дидактика, развивающие игры
 
Стендовое оборудование
 
Обучающее оборудование
 
Детские книжки, РАСКРАСКИ
 
Материалы и оборудование для музыкально-театральной деятельности
 
ДИСКИ CD, DVD
 
Физкультурное и реабилитационное оборудование
 
Изделия для массажа
Мягкие модули
Оборудование "Сова-Нянька"
Маты детские спортивные
Спортивные комплексы
Шведская стенка
Скамья гимнастическая
Тренажеры для детей
Баскетбол, футбол, волейбол
Дорожка балансировочная/ тактильная/ массажная
Балансир детский
Обручи
Скакалки
Мячи
Спортивный инвентарь
Спортинвентарь для занятий в бассейне
Надувной бассейн
Сухой бассейн
Сенсорная комната
 
Крупногабаритное игровое оборудование
 
Мебель для детских садов
 
Изделия народных промыслов
 
Материалы и оборудование для творческой деятельности
 
Специальное оборудование для педагогов, психологов и логопедов
 
Пособия для НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
 


 


Детские музыкальные инструменты

 условные обозначения

Детский сад




Физкультурное и реабилитационное оборудование / Оборудование "Сова-Нянька"
СН Равновес Совы Равновес / балансир, 56х36х8,2см, 3,2кг, дерево, 04989.
Цена: 9185 руб.
 
 под заказ (доставка в течение 4-5 недель) 
 
Для детей от 3 до 15 лет
Код: СН04989
Страна: Россия
В корзину
Аспект развития:
Материал:

Равновес Совы Равновес Размер 56х36х8,2 см,3,2 кг.

Вашему ребенку скоро в школу и вы беспокоитесь, будет ли ваш смышленый, но невнимательный малыш успевать в ней?
 
Или вы мама первоклашки, которому, несмотря на все старания, не дается учеба? Учителя жалуются, что он “ловит ворон” в классе, отвлекается и не может сосредоточиться на уроках?
 
Решить проблемы таких детей помогают занятия по методикам мозжечковой стимуляции, которые рекомендуются врачами и оказываются очень эффективны в следующих случаях:
— нарушения координации движений, моторная неловкость;
— нарушения внимания;
— гиперактивность;
— нарушения аутистического спектра;
— нарушения устной и письменной речи;
— проблемы с успеваемостью в школе.
Как выглядят такие занятия?
 
Занятия по методикам мозжечковой стимуляции выполняются на специальной балансирной доске с регулируемым уровнем сложности балансирования. (Забежим вперед: да, Равновес Совы — это и есть такой балансир!)
 

 
Набор упражнений в разных методиках разный. Они могут включать подбрасывание вверх, перебрасывание партнеру или перекладывание из руки в руку мешочков с песком, бросание вниз и ловлю прыгучего мяча и др.
 
Принципиально – не важно, какие конкретно упражнения выполняет на балансирной доске ребенок. Важно – чтобы уровень сложности решаемой задачи требовал от ребенка максимальной включенности в процесс, полного сосредоточения внимания и существенных когнитивных усилий. Когда задача становится слишком легкой, ее усложняют поворотом вращающихся рокеров балансирной доски, в результате чего устоять на ней становится сложнее. Усложняются постепенно и сами упражнения.
 

Каков механизм действия?
 
Каким же образом жонглирование стоя на доске-качалке помогает решить проблему школьной неуспеваемости и попутно еще ряд других? Ответить на этот вопрос коротко не получится, потому что механизм воздействия тут — комплексный.
 
Во-первых (начнем с очевидного), манипулирование мячами и мешочками, выполняемое на неустойчивой поверхности, требует одновременной точно согласованной работы вестибулярной, проприоцептивной, зрительной и даже аудиальной систем, а также моторной ловкости и координации. Регулярное повторение тренировок постепенно возрастающей сложности приводит к тому, что в мозгу информация от различных сенсорных систем связывается воедино (“интегрируется”), формируя так называемую “схему тела” — внутреннюю ментальную карту того, где находятся те или иные части тела, и чем они заняты.
 
Обретение же полноценной схемы тела означает то, что колоссальный поток информации, каждое мгновение приходящей в “центр управления” от тела по различным сенсорным каналам, начинает обрабатываться мозгом автоматически, в фоновом режиме. При этом происходит высвобождение ресурсов “верхних этажей” психики, которое естественным образом должно приводить к улучшению внимания, памяти, способности решать учебные (и не только) задачи.
 
Во-вторых, в большинстве упражнений руки ребенка или предмет, которым он манипулирует, постоянно пересекают среднюю линию тела, перемещаются из правой правой полусферы в левую и обратно. Это тысячекратно повторяющееся во время каждой тренировки пересечение средней линии тела приводит к улучшению межполушарного взаимодействия. Две половинки нашего мозга начинают работать не порознь, а вместе, как одно целое.
 
В третьих, вы знаете, что наш мозг обладает свойством удивительной нейропластичности. Те нейронные связи, которые регулярно задействуются, становятся все более и более прочными, а те, которые не используются, постепенно ослабляются, «выбывают из строя». В результате тот характер работы нашего восприятия, который диктуется решаемыми нами задачами, становится постепенно доминирующим.
 
Когда ребенок стоит на неустойчивой поверхности, то нашими врожденными рефлексами такая ситуация трактуется как реальная опасность, требующая немедленного обращения внимания на то, что происходит здесь и сейчас. А если этот ребенок не просто стоит, а еще и решает сложную двигательную задачу по подбрасыванию и ловле мешочка или мячика? В каком состоянии сознания этот ребенок находится?
 
— Да, он находится в состоянии полной включенности, в режиме работы на полном «форсаже». И, если такие занятия проводятся регулярно и систематически, то такой режим работы психики становится для нее основным, становится нормой. Улучшение внимания и других когнитивных процессов при этом — не чудо, а неизбежное следствие.
Занимаемся дома!
 
Сегодня для того, чтобы заниматься по методике мозжечковой стимуляции, Вам не нужно обращаться к дорогостоящим “гуру”. Приобретя Равновес Совы, вы сможете заниматься со своим ребенком дома, самостоятельно.

Недостаточно информации?
Вы можете:
Задать вопрос через форму Задать вопрос по ICQ 432926674 Написать письмо на адрес elti@elti.ru Позвонить по телефону
(343) 217-63-36,
(343) 378-83-04
 
 
Элти-Кудиц-Урал
Схема проезда
Ample
Сайт разработан
в компании Ample 2006 г