(343) 217-63-36
 
Детский сад Игровые комплексы Домашняя игротека
Поиск по сайту
  Поиск по каталогу
 
Притча "Как я расту"
 
Реализация гендерного подхода в ДОУ
 
Игрушки родом из детства
 
Экспертиза детских игр и игрушек
 
Психолого-педагогическая экспертиза игр и игрушек
 
Компетентностно-ориентированное образование в ДОУ
 
Игрушки для развития ребенка
 
"Бирюльки", "волшебный мешочек" и "куча мала"
 
Педагогическая система Марии Монтессори
 
Интеллектуальные игры Б.Никитина
 
Развивающие игры В.Воскобовича
 
Роль взрослых в играх дошкольников
 
Зачем родителям играть?
 
Сюжетно-ролевые игры
 
 
Мягкие модули для детского сада

Детские музыкальные инструменты

Публикации  |  Сюжетно-ролевые игры




И.И.Казунина, эксперт журнала
"Справочник руководителя
дошкольного учреждения"

 

 

Оборудование для организации сюжетно-ролевых игр в старшем дошкольном возрасте

 

Сегодня ребенка окружают разнообразные игры и игрушки, которые направлены на физическое, умственное, нравственное развитие и воспитание, на совершенствование сенсорного аппарата и т.д. Все эти материалы и оборудование созданы взрослыми, для того, чтобы сделать процесс обучения и воспитания доступным и привлекательным для ребенка.

 

Однако ребенок всегда стремится к действию в роли взрослого. Поэтому особое место в жизни старших дошкольников занимает сюжетно-ролевые игры, которые возникают по инициативе самих детей, желающих в своей игре отразить окружающую их действительность, взаимоотношения между людьми. Такая игра становится особенно привлекательной, так как дает возможность самостоятельно, по-своему распорядиться своими интересами, наклонностями, способностями, воображением.

 

С развитием общества меняется и тематическое содержание сюжетно-ролевых игр. Дети стали играть "в спасателей", "автосервис", "в выборы", "в митинг" и т.д., но как бы ни различны были сюжеты игр – это всегда будет окружающий ребенка мир.

 

Различают следующие сюжеты детских игр: 

  • Производственные ("магазин", "поликлиника (больница)", "кафе", "школа", "парикмахерская", "автосервис" и т.д.)
  • Бытовые ("семья", "детский сад", "домашние дела" ("стирка", "уборка", "приготовление пищи"), "на даче", "семейный праздник" и т.д.)
  • Общественно-политические ("в войну", "в индейцев", "в митинг", "в выборы", "в спасателей" и т.д.)

Для организации сюжетно-ролевых игр в старших группах можно использовать следующее оборудование.

 

Организация игр с производственным сюжетом:

 

Для игры "в магазин" желательно иметь следующее:

  • Набор "Супермаркет", в который включены витрина, зонтик, вывески, весы, ценники, денежные купюры, а также муляжи разнообразных фруктов и овощей (лимоны, лук, морковь, кукуруза, томаты, мандарины и др.)
  • Настольный набор "Магазин новый", который предусматривает оборудование рабочего места продавца на столе для игр, а также весы, кассовый аппарат, монеты, муляжи фруктов и овощей.
  • Весы игрушечные;
  • Кассовый аппарат игрушечный;
  • Набор фруктов (в корзинку упакованы муляжи инжира, сливы, груши, банана, клубники, абрикоса, мандарина, лимона, винограда зеленого и черного, персика, яблока).
  • Набор овощей (в специальном контейнере находятся муляжи картофеля, перца желтого, зеленого и красного), лука-порея, кабачка, кукурузы, томата, чеснока, лука репчатого.

 

Для игры "в больницу" ("поликлинику", "скорую помощь") предлагаются:

  • Игровая зона "Больница новая" (можно использовать для обозначения игрового пространства: пост медицинской сестры в больнице, регистратура в поликлинике, аптечный прилавок и т.д.)
  • "Больница игровая" (включает в себя следующее оборудование: ростомер, ширму, стол окулиста, кушетку, напольные весы)
  • Тележка доктора с инструментами (фонендоскоп, лоток, пинцет, шприц, разнообразные упаковки "с лекарствами", лейкопластырь, ножницы, термометр медицинский, молоток невропатолога и др.)
  • Игрушечный чемоданчик доктора (в нем находятся: лоток, ножницы, пластырь, гипсовая лангетка, баночка для таблеток, капсулы, шприц, фонендоскоп, очки окулиста, молоток невропатолога, аппарат для измерения объема легких и др.)
  • Игрушка "Машина скорой помощи";
  • Детский телефон;
  • Разнообразные куклы и много другое.

 

Следует подчеркнуть, что от фантазии и интересов детей зависит во многом и развитие игрового эпизода, и распределение ролей и образов. Есть игры, которые усиливают желание ребенка выполнять роль взрослого. Многочисленные наблюдения показывают, что выбор сюжета игры определяется степенью переживания ребенка, который хочет отразить свои повседневные впечатления в игре. В этом ему помогут следующие игровые комплекты:

  • Набор инструментов слесарный (дрель, клещи, отвертки, болты, гайки, различные крепежные детали, ножовка, молоток, защитные очки, каска, значки по технике безопасности и др.)
  • Набор инструментов столярный (молоток, тиски, дрель, пила, стамеска, отвертка, рулетка и др.)
  • Набор "Парикмахерская" (включает в себя различные расчески, фен, зеркало, резинки для волос, заколки, бигуди, мыло, шампунь, лак и др.)
  • Косметический набор (содержит бижутерию для куклы, косметическую сумочку, пудреницу, лак, различные расчески, заколки, резинки, зеркало, шампунь, фен и др.)

 

Организация игр с бытовым сюжетом

 

Детям всегда приятно играть в то, о чем они имеют наиболее яркие представления, поэтому нередко содержание сюжетно-ролевых игр дошкольников определяется влиянием семьи. Этим объясняется многообразие сюжетов бытового типа игры: "на даче", "семейный праздник", "дома, после работы" и т.д., а игрушки побуждают возникновение игр, связанных с содержанием того, что оказало на детей впечатление в быту.

Во все времена девочки играли с куклами "в дочки-матери", а мальчики брали на себя роль папы. Это естественно, ведь именно семья дает ребенку первые впечатления об окружающем мире. Подражая домашней работе взрослых, дети учатся выполнять домашние обязанности: вытирать пыль с кукольной мебели, подметать пол "в своем доме", стирать кукольное белье, готовить обед, заботится о малыше - кукле. Для организации этого типа игр можно предложить детям следующее оборудование:

 

Оборудование для игр с водой в летнее время

 

Дети очень любят играть с водой. Для организации таких игр, особенно в летнее время, при нахождении на свежем воздухе, рекомендуется приобрести следующие игровые наборы:

  • "Морской порт" (корабли, шлюзы, портовый кран для погрузки грузов)
  • "Переправа" (шлюзы, корабль, машина, кран для погрузки и разгрузки, въезд на переправу, водяная мельница, фигурки людей)

Организация игр с общественно-политическим сюжетом

 

В старшем дошкольном возрасте сюжетно-ролевые игры приобретают все более содержательный, целенаправленный характер. Решая вопросы становления личности каждого ребенка, современная игровая продукция помогает детям перейти от манипулятивных, однообразных действий к сюжетным. Для реализации данного направления можно предложить детям следующие игровые наборы:

  • "Пожарная станция" (диспетчерский пункт, гараж, вертолетную площадку, пожарные машины, место для заправки пожарных машин водой, бензоколонку, фигурки диспетчера и пожарных)
  • "Горящий дом" (жилой дом с фигурками людей и собачки может быть трансформирован в горящее здание, где пожарные спасают человека, стоящего на балконе и т.д.)
  • "Железнодорожная станция" (рельсы, вагончики, перрон, оборудованный зал ожидания в здании железнодорожного вокзала, пассажиры, работники железной дороги, подъездные пути, машина, автобус, шофер и т.д.)

 

Желание старших дошкольников подражать взрослым, о труде которых они узнали из сюжетов телепередач, рассказов взрослых и т.д., реализуется в современных сюжетно-ролевых играх. Одной из таких игр является игра "В спасателей", в которой дети, используя свои впечатления, учатся оказывать помощь тем, кто в ней нуждается. Происходит формирование таких качеств личности как сострадание, сопереживание, милосердие.

 

Для организации этой современной игры можно предложить следующее оборудование:

  • Полоса препятствий, состоящая из конусов, гимнастических палок, клипс (для соединения деталей), обручей
  • Игра "Островок", направленная на развитие ловкости, координации движений, формирования чувства равновесия
  • Набор мягких модулей, из которых дети могут конструировать различные постройки, моделировать автомобиль
  • Игровое оборудование "кирпич", который может служить разметкой игрового пространства, одним из элементов полосы препятствия, деталями разнообразных построек
  • Домик детский игровой, выполненный из проволочного каркаса и прочной ткани, который легко собирается и сворачивается
  • Круг для плавания
  • Игровой мобильный телефон

Значение сюжетно-ролевых игр в воспитании детей велико. Оно прежде всего заключается в том, что действуя "по правилам" в роли взрослого, ребенок усваивает эти "правила", выражающие формы отношений между людьми в обществе, что, безусловно пригодится ему в будущем.

 

"Справочник руководителя дошкольного учреждения"

 

 

 

 

 
 
Элти-Кудиц-Урал
Схема проезда
Ample
Сайт разработан
в компании Ample 2006 г